ZAHTJEVI GOOD INICIJATIVE političkim strankama i nezavisnim listama na izborima za Hrvatski sabor 2020. godine

GOOD inicijativa objavljuje zahtjeve prema političkim strankama i nezavisnim listama koje će pristupiti izborima za Hrvatski sabor kao i pred budući saziv Hrvatskog sabora i buduću Vladu Republike Hrvatske. Odgoj i obrazovanje moraju biti među glavnim javnim politikama, jer Hrvatska zaslužuje bolje. Svjesni činjenice da bez demokratizacije škola, ulaganja u odgojno-obrazovne radnike/ce, ulaganja u infrastrukturu […]

Materijali i publikacije GOOD inicijative za škole

Preko 30 članica GOOD inicijative stavlja na raspolaganje svoje publikacije za slobodno preuzimanje učiteljicama i učiteljima – poveznice na publikacije i ostale nastavne materijale možete pronaći na našoj web stranici!

Otvoreno pismo: GOOD inicijativa traži ozbiljnost i pripremu pri uvođenju Građanskog odgoja i obrazovanja u zagrebačke škole

GOOD inicijativa traži ozbiljnost i pripremu pri uvođenju izvannastavne aktivnosti Građanski odgoj i obrazovanje (GOO) u osnovne i srednje škole u Zagrebu. U otvorenom pismu traži od Radne skupine i Gradskog ureda za obrazovanje da poduzmu sve korake nužne za kvalitetno i sustavno uvođenje Građanskog odgoja i obrazovanja, od pripremne faze do evaluacije. Također ističe […]

NOVA ŠKOLSKA GODINA, STARI PROBLEMI – I u uvjetima epidemije nužno svima osigurati dostupno i kvalitetno obrazovanje

Dugogodišnji nerješavani problemi obrazovnog sustava, dodatno su opterećeni zdravstvenim, ekonomskim i socijalnim rizicima koje donosi pandemija. Usto, Ministarstvo odugovlačenjem donošenja mjera nije osiguralo dovoljno vremena za pripremu nastave, a ni sredstva koja bi smanjila nejednake uvjete u školama i nastavi na daljinu, što će ostaviti dugoročne posljedice po učenice i učenike, upozorava GOOD inicijativa. Prošlu […]

Izvještaj s online razgovora “GOOD Petak u podne: Nejednaki u i zbog obrazovanja ROMSKA DJECA U OBRAZOVANJU”

Online razgovor koji je potrajao dva sata organizirala je GOOD Inicijativa 17. srpnja 2020. kao dio serije razgovora kojima teži kritički progovarati o strukturnim preprekama koje oblikuju odgojno-obrazovna iskustva manjinske djece. Petnaestak sudionica i sudionika koji se bave podrškom romskim učenicama i učenicima u ostvarivanju poželjnih odgojno-obrazovnih ishoda razgovarali su o problemima s kojima se romska djeca suočavaju vezano uz obrazovanje te sustavnim mehanizmima potpore i izjednačavanja obrazovnih mogućnosti i ishoda.