Nastavljamo s ciklusom online edukacija za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o temama koje biraju sami nastavnici_e i stručni suradnici_e kroz prijavnice na nove edukacije, ali i kroz evaluacije već održanih. Ponovo se podvukla potreba učenja o debati i debatnim klubovima. Upravo to nam je tema sljedeće edukacije.

Korištenjem edukativnih alata cilj je omogućiti učenicima da najprije steknu svijest o svojim izborima potrošnje i svom životnom stilu, mjereći njihov utjecaj na okoliš. Stoga će učenici moći osmisliti i započeti osobni „ekološki plan“, razmišljajući o malim svakodnevnim radnjama, jednostavnim ekološkim savjetima i ekološkim gestama koje se mogu primijeniti kod kuće, na poslu, na putovanju, kako bi preuzeti osobnu odgovornost i doprinijeli očuvanju okoliša.

Nakon radionice sudionici i sudionice će biti upoznati/e s vrstama nasilja s naglaskom na manje poznate vrste nasilja, koje se nerijetko događaju u partnerskim odnosima mladih; steći uvid u prikaz aktualne situacije prema recentnim rezultatima istraživanja, te moći prepoznati neke od oblika nasilja, steći uvid kada i gdje se mogu obratiti za pomoć i podršku.

Edukacija će se održati u srijedu, 05. listopada od 17:00 do 19:00 sati na ZOOM platformi te je prvenstveno namijenjena odgojno – obrazovnim djelatnicima srednjih škola, odnosno isti će imati prednost pri selekciji.

Cilj radionice je povećati znanje i vještine koordinatora_ica za poticanje (su)djelovanja vijeća učenika u životu škole i zajednice.

Na posljednjoj GOOD školici prije ljetnih praznika 2022. obrađujemo temu financijske pismenosti: od važnosti poučavanja financijske pismenosti od najranije dobi preko glavne domene financijske pismenosti, pa do ideja za nove načine korištenja nastavnih materijala

Ovog puta na GOOD školici bavimo se građanskim obrazovanjem, digitalnim latima i participativnim metodama za poučavanje građanskog odgoja i obrazovanja.

Ova GOOD školica usmjerena je na digitalne alate koji se mogu koristiti u svakodnevnom radu a kako bi doprinijeli obrazovanju za ljudska prava i demokratsko građanstvo.

Nakon radionice sudionici_ce će:

• biti upoznati s negativnim utjecajima lažnih vijesti, clickbaita, govora mržnje i seksizma
• biti upoznati s načinima kako zaustaviti njihovo širenje i koje su njihove posljedice
• biti osvješćeniji u svakodnevnom praćenju medija i obraćat će pažnju na ove negativne pojavne oblike
• biti će upoznati s načinima prijave seksizma i govora mržnje

Nakon radionice sudionici_ce će:

– dobiti uvid u aktivnosti i rezultate projekta promocije nenasilne komunikacije i prevencije međuvršnjačkog nasilja “Mir je moj đir”
– biti upoznati s kreativnim pristupima i metodama u obrađivanju tema osobnog i socijalnog razvoja (stereotipi, predrasude, tolerancija, poštivanje različitosti, nenasilna komunikacija, medijska pismenost, javni nastup, društveni aktivizam i dr.)
– biti osvješćeniji i spremniji za suradnju s organizacijama civilnog društva u provedbi kurikuluma za međupredmetnu temu Osobni i socijalni razvoj i rad u izvanškolskom okruženju

Nakon radionice sudionici_ce će:

• Razumjeti i razlikovati osnovne pojmove kao što su interkulturalizam, interkulturni dijalog, multikulturalnost i njihove specifičnosti
• Biti upoznat s interkulturalnim načelima i dimenzijama te njihovom primjenom
• Biti osvješćeniji i spremniji za sadašnji ili budući rad u interkulturalnom okruženju u odgojno-obrazovnom sustavu i izvan njega

Edukacija će se održati u srijedu, 16. ožujka 2022. od 18.00 do 20.00 sati na Zoom platformi te je namijenjena odgojno-obrazovnim djelatnicima_ama. Edukaciju će provesti Ivana Šibalić iz Udruge Breza.

Edukacija će se održati u četvrtak, 24. veljače 2022. od 13.00 do 15.00 sati na Zoom platformi te je namijenjena odgojno-obrazovnim djelatnicima_ama u visokoškolskom obrazovanju.

Edukacija će se održati u srijedu, 23. veljače 2022. od 18.00 do 20.00 sati na Zoom platformi te je namijenjena odgojno-obrazovnim djelatnicima_ama. Edukaciju će provesti Ela Lugarić i Vanja Ackie iz udruge Zagreb Pride.

Nakon radionice sudionici i sudionice će razumjeti temeljne pojmove vezanih uz demokraciju, političke procese i građansko djelovanje; pojmovno razlikovati među aspektima fenomena politike; razumjeti pojam političke participacije i važnost izgradnje kompetencija za nju, te biti osnaženi za primjenu elemenata političke pismenosti u nastavi.

Ususret Međunarodnom danu ljudskih prava 10.12. organiziramo edukaciju kako bismo predstavili materijale o demokratskim revolucijama 1989., u kojima svjedoci vremena iz različitih europskih zemalja progovaraju o životu u komunističkim zemljama prije revolucija te o promjenama koje su one donijele u njihove živote.

Ususret Međunarodnom danu ljudskih prava 10.12. organiziramo edukaciju kako bismo razmijenili ideje za provedbu aktivnosti za obilježavanje tog važnog datuma.