Nastavljamo s ciklusom online edukacija za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o temama koje biraju sami nastavnici_e i stručni suradnici_e kroz prijavnice na nove edukacije, ali i kroz evaluacije već održanih.
Potreba za znanjem koja je iskočila u najvećem broju na proteklim evaluacijama vezana je uz područje rodne ravnopravnosti, te nam je stoga sljedeća tema “Odgoj za rodnu ravnopravnost u predškolskom i osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju”.
Ovaj put imamo special edition GOOD školice – 2 predavanja u 1! Predavanje1: Provedba međupredmetne teme Građanski odgoj i obrazovanje u Hrvatskoj i Predavanje 2: Mladi i influenceri – uloga škole
Edukacija će se održati u srijedu, 15. veljače od 14:00 do 16:00 sati na ZOOM platformi te je prvenstveno namijenjena odgojno – obrazovnim djelatnicima srednjih škola, odnosno isti će imati prednost pri selekciji. Molimo vas da u prijavnici dobro obrazložite svoju motivaciju i kako namjeravati koristiti znanja stečena kroz edukaciju, jer će nam to biti glavni kriterij selekcije.
Odabrani logotip će se koristiti za potrebe GOOD inicijative na dokumentima, internetskim stranicama, na brošurama i letcima, plakatima, te ostalim tiskanim i elektronskim materijalima.
Na Međunarodni dan obrazovanja 24. siječnja, Ambidekster klub i GOOD inicijativa za sustavno i kvalitetno uvođenje građanskog odgoja i obrazovanja u odgojno-obrazovni sustav pozivaju vas na javnu raspravu Glas učenika za kvalitetnije građansko obrazovanje i dijalog mladih s donositeljima odluka u prostorije Tribine Grada Zagreba, Kaptol 27, Zagreb, od 9:30 do 14:00 sati.
Kada se krene razgovarati o institucionalizaciji Građanskog odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj, pitanja i izazovi koji se spominju među ključnim dionicima slični su pitanjima s kojima su se susretale druge države-članice Europske unije na svojem putu uvođenja ovih sadržaja u formalno obrazovanje.
Međutim, u ovim se zemljama tragalo za rješenjima jer su sadržaji o ljudskim pravima i demokraciji bili prevažni da bi se samo izostavili – ovako put institucionalizacije Građanskog odgoja i obrazovanja objašnjava dr. sc. Monika Pažur, autorica Gongove analize “Institucionalizacija građanskog odgoja i obrazovanja u Hrvatskoj, Austriji, Francuskoj i Njemačkoj“, koja je predstavljena na zajedničkom javnom događaju Foruma za slobodu odgoja i Gonga.
Edukacija će se održati u ponedjeljak, 19. prosinca, te nakon radionice sudionici i sudionice će biti upoznati/e s osnovnim vrstama homo/bi/transfobije, kako prepoznati primjere i kako na nju reagirati.
Nastavljamo s ciklusom online edukacija za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o temama koje biraju sami nastavnici_e i stručni suradnici_e kroz prijavnice na nove edukacije, ali i kroz evaluacije već održanih. Ponovo se podvukla potreba učenja o debati i debatnim klubovima. Upravo to nam je tema sljedeće edukacije.
Korištenjem edukativnih alata cilj je omogućiti učenicima da najprije steknu svijest o svojim izborima potrošnje i svom životnom stilu, mjereći njihov utjecaj na okoliš. Stoga će učenici moći osmisliti i započeti osobni „ekološki plan“, razmišljajući o malim svakodnevnim radnjama, jednostavnim ekološkim savjetima i ekološkim gestama koje se mogu primijeniti kod kuće, na poslu, na putovanju, kako bi preuzeti osobnu odgovornost i doprinijeli očuvanju okoliša.
Nakon radionice sudionici i sudionice će biti upoznati/e s vrstama nasilja s naglaskom na manje poznate vrste nasilja, koje se nerijetko događaju u partnerskim odnosima mladih; steći uvid u prikaz aktualne situacije prema recentnim rezultatima istraživanja, te moći prepoznati neke od oblika nasilja, steći uvid kada i gdje se mogu obratiti za pomoć i podršku.
Cilj radionice bit će proširiti znanja i vještine o okolišno-odgovornom ponašanju s rada civilnog sektora na odgojno-obrazovne ustanove.
Edukacija će se održati u srijedu, 05. listopada od 17:00 do 19:00 sati na ZOOM platformi te je prvenstveno namijenjena odgojno – obrazovnim djelatnicima srednjih škola, odnosno isti će imati prednost pri selekciji.
Cilj radionice je povećati znanje i vještine koordinatora_ica za poticanje (su)djelovanja vijeća učenika u životu škole i zajednice.
Na posljednjoj GOOD školici prije ljetnih praznika 2022. obrađujemo temu financijske pismenosti: od važnosti poučavanja financijske pismenosti od najranije dobi preko glavne domene financijske pismenosti, pa do ideja za nove načine korištenja nastavnih materijala
Ovog puta na GOOD školici bavimo se građanskim obrazovanjem, digitalnim latima i participativnim metodama za poučavanje građanskog odgoja i obrazovanja.
Ova GOOD školica usmjerena je na digitalne alate koji se mogu koristiti u svakodnevnom radu a kako bi doprinijeli obrazovanju za ljudska prava i demokratsko građanstvo.
Pozivamo Vas na godišnju konferenciju GOOD inicijative o obrazovanju, povodom obilježavanja godišnjice prosvjeda “Hrvatska može bolje”
Nakon radionice sudionici_ce će:
Nakon radionice sudionici_ce će:
– dobiti uvid u aktivnosti i rezultate projekta promocije nenasilne komunikacije i prevencije međuvršnjačkog nasilja “Mir je moj đir”
– biti upoznati s kreativnim pristupima i metodama u obrađivanju tema osobnog i socijalnog razvoja (stereotipi, predrasude, tolerancija, poštivanje različitosti, nenasilna komunikacija, medijska pismenost, javni nastup, društveni aktivizam i dr.)
– biti osvješćeniji i spremniji za suradnju s organizacijama civilnog društva u provedbi kurikuluma za međupredmetnu temu Osobni i socijalni razvoj i rad u izvanškolskom okruženju
Nastavljamo sa ciklusom online edukacija za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o temama koje biraju sami_e nastavnici_e i stručni_e suradnici_e. Ovaj put nam slijedi tema rodne ravnopravnosti u školi.
Nakon radionice sudionici_ce će:
● Razumjeti i razlikovati osnovne pojmove kao što su rod, rodna ravnopravnost, rodno osjetljivo obrazovanje i njihove specifičnosti
● Biti upoznati s rodnom perspektivom u obrazovnom kontekstu i različitim aspektima njezine primjene, te resursima za poučavanje o rodnoj ravnopravnosti
● Biti osvješteniji, osjetljiviji na rodne stereotipe, seksizam i nejednakost te spremniji za sadašnji ili budući rad koji će uključiti promociju rodne ravnopravnosti u odgojno-obrazovnom sustavu i izvan njega