Na Međunarodni dan obrazovanja 24. siječnja, Ambidekster klub i GOOD inicijativa za sustavno i kvalitetno uvođenje građanskog odgoja i obrazovanja u odgojno-obrazovni sustav pozivaju vas na javnu raspravu Glas učenika za kvalitetnije građansko obrazovanje i dijalog mladih s donositeljima odluka u prostorije Tribine Grada Zagreba, Kaptol 27, Zagreb, od 9:30 do 14:00 sati.
Kategorija: Diskusija
Što muči odgoj i obrazovanje pred lokalne izbore?
Županije, gradovi i općine osnivači su odgojno-obrazovnih ustanova. Lokalni izbori koji će se održati 16. svibnja 2021. godine prilika su da se razgovara o tome što sve muči sustav odgoja i obrazovanja za koji je odgovorna i lokalna vlast.
Podrška iz sustava socijalne skrbi izjednačavanju obrazovnih mogućnosti i pristupa obrazovanju
Izvještaj s online razgovora “GOOD Petak u podne: Nejednaki” održanog 18.12.2020.
Obrazovanje djece s teškoćama u učenju i razvoju – ZOOM razgovor, petak 9.10. od 12.00 do 14.00
U petak 9.10. u 12.00 otvorit ćemo širi razgovor o obrazovanju djece s teškoćama u učenju i razvoju da bismo artikulirali probleme koji nastaju u njegovoj realizaciji i vidjeli kako se organizirati oko njihova rješavanja.
Izvještaj s online razgovora “GOOD Petak u podne: Nejednaki u i zbog obrazovanja ROMSKA DJECA U OBRAZOVANJU”
Online razgovor koji je potrajao dva sata organizirala je GOOD Inicijativa 17. srpnja 2020. kao dio serije razgovora kojima teži kritički progovarati o strukturnim preprekama koje oblikuju odgojno-obrazovna iskustva manjinske djece. Petnaestak sudionica i sudionika koji se bave podrškom romskim učenicama i učenicima u ostvarivanju poželjnih odgojno-obrazovnih ishoda razgovarali su o problemima s kojima se romska djeca suočavaju vezano uz obrazovanje te sustavnim mehanizmima potpore i izjednačavanja obrazovnih mogućnosti i ishoda.
GOOD Petak u podne: “Nejednaki u i zbog obrazovanja – obrazovanje na manjinskim jezicima i pismima”
U petak 24.7.2020. u 12 h otvorit ćemo još jedan u seriji razgovora kojima je cilj rastvoriti i sagledati strukturne prepreke koje oblikuju odgojno-obrazovna iskustva ranjivih grupa djece – ovog puta temu obrazovanja na manjinskim jezicima i pismima koje je zajamčeno Ustavnim zakonom o pravima nacionalnih manjina i Zakonom o odgoju i obrazovanju na jezicima i pismima manjina, ali mnogi segmenti njegove konceptualizacije i provedbe ostaju nedorečeni i nerazrađeni.
GOOD Petak u podne: “Pandemija socijalne distance: Zašto su djeca izbjeglice i migranti izostavljeni iz online nastave za vrijeme pandemije Covid-19?”
GOOD Inicijativa, uz podrsku Foruma za slobodu odgoja i u suradnji s europskom mrežom Sirius: education of children with migrant background, organizira razgovor “Pandemija socijalne distance: Zašto su djeca izbjeglice i migranti izostavljeni iz online nastave za vrijeme pandemije Covid-19?”
Online panel rasprava: “Pristup obrazovanju – škola na daljinu, učenici na marginu”
Sva djeca imaju pravo na obrazovanje, ali kako ga ostvariti? Neka djeca su lošijoj poziciji od svojih vršnjaka zbog uvjeta života ili nedovoljnog poznavanja jezika, a sustav ne odgovara adekvatno na njihove probleme i potrebe te im ne omogućuje pristup obrazovanju. Kako da sustav ispuni svoju obavezu prema djeci i što se može promijeniti u […]