Nakon radionice sudionici i sudionice će:
-biti upoznate/i sa zero waste konceptom i ciljevima održivog postupanja s otpadom (smanjenje nastanka otpada, ponovna upotreba, odvojeno prikupljanje i kompostiranje)
-upoznati metode za rad s učenicima s ciljem promjene svakodnevnih navika u postupanju s otpadom (npr. organizacija sajma razmjene bez novaca, kutka za dijeljenje i sl.)
-naučiti u praksi provesti jedan primjer ponovne uporabe otpada
Nastavljamo s ciklusom online edukacija za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o temama koje biraju sami nastavnici_e i stručni suradnici_e kroz prijavnice na nove edukacije, ali i kroz evaluacije već održanih. Potreba za znanjem koja je iskočila u najvećem broju na proteklim evaluacijama vezana je uz područje LGBTIQ tema, te stoga sljedeća tema nam je “Coming […]
GOOD inicijativa organizira edukaciju „Vijeća učenika: izazovi i prilike“ s ciljem osnaživanja voditelja i voditeljica vijeća učenika za kvalitetno vođenje vijeća učenika.
GOOD inicijativa želi sretnu i uspješnu novu školsku godinu svim učenicima i učenicama i odgojno-obrazovnim radnicima i radnicama te da škole (p)ostanu sretna mjesta za rast i razvoj svakog pojedinca i pojedinke.
GOOD inicijativa nakon najave gradonačelnika Grada Zagreba Tomislava Tomaševića da Grad Zagreb uvodi Građanski odgoj i obrazovanje (GOO) kao izvannastavnu aktivnost u osnovne i srednje škole Grada Zagreba upozorava kako učenici i odgojno-obrazovni radnici zaslužuju bolje od nedovoljno pripremljenog i na brzinu donesenog programa. Premda je iznimno važno da Grad Zagreb, grad s najvećim brojem […]
u kršenja, probleme i izazove u području zaštite i promicanja ljudskih prava u Hrvatskoj tijekom prošle godine koja su zabilježena temeljem sustavnog cjelogodišnjeg praćenja i prikupljanja informacija od civilnog društva i akademske zajednice.
Ovaj mali priručnik skupio je dio materijala, a slijedi riječki model provedbe kroz koji je u građanskom odgoju i obrazovanju zastupljeno 6 dimenzija: ljudsko -pravna, politička, društvena, (inter)kulturalna, ekološka i gospodarska.
Vježba “Barometar stavova” pomaže učenicima i učenicama da definiraju i izraze vlastiti i da čuju tuđi stav o određenoj temi. Uz pomoć kontroverznih teza ili teza koje omogućuju polariziranje, hotimice koristeći generalizacije, potičemo učenike i učenice da izraze svoj stav. Metoda nam pokazuje da postoji raspon stavova o određenoj temi, da je on puno širi i slojevitiji od DA i NE, „Slažem se” ili „Ne slažem se”, te omogućuje izgradnju stava o određenoj temi koristeći više ishodišta i slojevitiju analizu nekog problema.
Nastavljamo s organiziranjem online edukacija na različite teme. U prosjeku organiziramo 2 – 3 online edukacije mjesečno, koje vode iskusni_e treneri_ce GOOD inicijative (50-ak organizacija civilnog društva koje se zalažu za sustavno uvođenje građanskog odgoja i obrazovanja u sustav formalnog obrazovanja), na teme koje su birali upravo odgojno-obrazovni stručnjaci. Kroz prošle cikluse nastavnici_e i stručni_e suradnici_e istakli su da su im potrebna znanja vezana uz sadržaje prevencije nasilja te sukladno tome ovaj put organiziramo edukaciju na temu “Kako pričati o nasilju u mladenačkim vezama?”
Točno pet je godina prošlo od velikog prosvjeda “Hrvatska može bolje” na kojem je 50 000 ljudi tražilo bolje obrazovanje i budućnost za svoju djecu, a kojeg je organizirala GOOD inicijativa.
Tog 1.6.2016. godine, a potom i godinu dana kasnije, tisuće ljudi su izašle na ulice Zagreba i 19 drugih gradova kako bi iskazale svoj bunt i nezadovoljstvo političkim pritiscima koji su doveli do stopiranja provedbe kurikularne reforme. Poručili su da je obrazovanje, koje se nastojalo osigurati kurikularnom reformom i reformom obrazovnog sustava u cjelosti, garancija bolje, ljepše i pravednije budućnosti i da Hrvatska može i mora bolje.
No, vrijeme je prošlo, izmijenilo se četiri ministra obrazovanja, a stvarna reforma obrazovanja u Hrvatskoj nije se dogodila.
Tijekom edukacije će biti predstavljena problematika seksualnog nasilja, kao jednog od dva dominantna oblika rodno uvjetovanog nasilja. Sadržaj edukacije će obuhvatiti definiranje oblika seksualnog nasilja, rasprostranjenosti, specifičnostima seksualnog nasilja, specifičnostima seksualnog nasilja koje preživljavaju djeca te što učiniti kada/ako nam se dijete koje ga je preživjelo obrati.
Mladima pri sklapanju prijateljstava nije bitna rasa, vjera ili nacionalnost, a na njihovo političko znanje uvelike ovisi vrsta srednjoškolskog programa koji pohađaju, što pokazuje potrebu za kvalitetnijom implementacijom građanskog odgoja i obrazovanja, istaknuto je na današnjem predstavljanju rezultata istraživanja “Politička pismenost učenika i učenica završnih razreda srednjih škola“ na Fakultetu političkih znanosti u Zagrebu.
Potaknuti uspješno organiziranim ciklusom radionica za nastavnike_ce i stručne suradnike_ce o načelima poučavanja o predrasudama i stereotipovima odlučili smo nastaviti s online edukacijama koje obrađuju različite slične teme. Teme edukacija biraju sami nastavnici_e i stručni suradnici_e kroz prijavnice na nove edukacije, ali i kroz evaluacije već održanih.
Potreba za znanjem koja je iskočila u najvećem broju na proteklim evaluacijama vezana je uz područje LGBTIQ tema, te sukladno tome naslov sljedeće edukacija koju ćemo organizirati je “Kako podučavati o LGBTIQ temama?”.
Županije, gradovi i općine osnivači su odgojno-obrazovnih ustanova. Lokalni izbori koji će se održati 16. svibnja 2021. godine prilika su da se razgovara o tome što sve muči sustav odgoja i obrazovanja za koji je odgovorna i lokalna vlast.
Potaknuti raspravom u javnosti oko poučavanja predrasuda i zadatka “Euro vlak – Euro-rail a la carte”, pozivamo nastavnike/ice, edukatore/ice, obrazovne radnike/ice i sve zainteresirane na edukaciju u kojoj ćemo zajedno analizirati ovu vježbu kako bi ju mogli koristiti u nastavi bez straha – u svrhu promišljanja, a ne produbljivanja stereotipa.
U otvorenom pismu traži od Radne skupine i Gradskog ureda za obrazovanje da poduzmu sve korake nužne za kvalitetno i sustavno uvođenje Građanskog odgoja i obrazovanja, od pripremne faze do evaluacije.
Izvještaj s online razgovora “GOOD Petak u podne: Nejednaki” održanog 18.12.2020.
U petak 9.10. u 12.00 otvorit ćemo širi razgovor o obrazovanju djece s teškoćama u učenju i razvoju da bismo artikulirali probleme koji nastaju u njegovoj realizaciji i vidjeli kako se organizirati oko njihova rješavanja.
Sastanak GOOD inicijative održan je u Novom Vinodolskom od 26. do 29. kolovoza 2020. godine, a na njemu su sudjelovali/e predstavnici/e organizacija članica Inicijative, točnije prisustvovalo je 25 sudionika/ica iz 20 organizacija članica.
Dugogodišnji nerješavani problemi obrazovnog sustava, dodatno su opterećeni zdravstvenim, ekonomskim i socijalnim rizicima koje donosi pandemija. Usto, Ministarstvo odugovlačenjem donošenja mjera nije osiguralo dovoljno vremena za pripremu nastave, a ni sredstva koja bi smanjila nejednake uvjete u školama i nastavi na daljinu, što će ostaviti dugoročne posljedice po učenice i učenike, upozorava GOOD inicijativa.
